Tillbaka till innehållsförteckningen.

Musik – Centralt innehåll åk 3

Musicerande och musikskapande

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel, nu även i dorisk tonart och dur.

• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.

• Hantverkssånger, t.ex. i samband med en dramatisering av olika yrken, gestaltade med sång, ljud, rytmer och rörelser.

• Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.

Musikens verktyg

• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.

• Slagverksinstrument, stränginstrument, stråkinstrument, tangentinstrument, diatonisk flöjt och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

• Röstvård och hörselvård vid sång, spel och lyssnande.

• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.

• Musiksymboler, bilder och grundläggande notkännedom.

Musikens sammanhang och funktioner

• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången t.ex. under temat hembygden, och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

• Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.

• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.